「課程編排」簡介：

• 根據教育局的標準，並能銜接小學的程度。
• 以兒童「全人發展」理念、配合「聲情教學」元素推行「主題」教學法，使幼兒能全面而均衡發展，在遊戲中學習。
• 定期推行專題研習之「設計活動」，訓練創意思維，鼓勵幼兒從探索中學習，從實踐中成長。
•  著重兩文三語的教育，聘請外籍英語老師教授外語，培養幼兒的良好語文基礎，為將來作好準備。

「聲情教學」簡介：

本校於2007年9月開始參與聲情教育學會舉辦的為期三年的整全學校發展計劃－「聲情教學平台計劃」（2007-2010）。

透過計劃的「校長培訓」、「教師培訓」、「跨境教育交流」、「大型課室視窗展示會」等培訓活動，清晰和確立學校的核心價值，強化行政管理，優化教師教學效能，邁向一所具團隊精神且富實力的優質學校。

「聲情教學」以「愉快學習」、「全腦多元感官學習」、「建構教學」、「人本教學」為理念，揉合了教育心理學、戲劇教學法及全腦學習法。

在聲情教學的課堂裡，我們的老師是促導者，對學生既高關顧又高要求，能就教學內容靈活恰當使用不同的教學方法，引領學生自主探索學習；我們的學生是學習的主人，他們積極參與課堂，懂得與同伴合作學習，自信展示所學。師生之間互相欣賞和尊重，課堂氣氛和諧有序。

• 強化校長及主任課程領導的角色，為幼兒全人發展訂定發展方向
• 各教師提供專業支援，透過行動研究/行動學習循環，設計校本課程，促進幼兒全人發展
• 加強學校及家庭的合作，共同促進兒童全人發展
• 組織學校互訪發群組交流，為夥伴學校建立專業學習社群